| Информация о работе | |
|---|---|
| Компания: | |
| Направление деятельности: | Парадокс современного образования продолжает иметь место. Возможно, многие студенты дневных отделений и в курсе, что сегодня весь объем самых актуальных курсов и лекций доступно в Интернете – порой даже абсолютно бесплатно. Но в этом случае почему подавляющее большинство людей до сих пор получает образование в традиционных институтах и высиживает бесполезные лекции на стационаре? Ведь социальные анализы показывают, что подобные учащиеся часть материала не усваивают, несмотря на все старания преподавательского состава, а то, что усваивают, в скором времени забывают, а то, что не забывают, не могут применять вне запомнившегося контекста – для использования на практике по выбранной ими профессии. Не разумнее ли http://l-diplom.com/magistr/ диплом магистра цена? Самый крупный недостаток Это нерелевантное, нежелательное, неадаптированное под практику классическое офлайн обучение в конечном итоге не будет полезным выпускникам университетов в настоящей жизни. Они, обмыв бессмысленный диплом, отнюдь не начнут больше зарабатывать и трудиться в лучших условиях. Печально, однако это так. Но, скажем, вы верите в классическое понятие образования, которое в экономике прозвали «теорией людского капитала». Сторонники этой гипотезы заверяют: выпускники стационаров института получают больше, поскольку он сделал их круче и серьезнее. Якобы, эта система усилила и развила их пресловутый человеческий капитал. Но сомнительность такой версии заключается в вышеописанных парадоксах. Каким образом могут объясняться два факта, что учащиеся нередко не узнают в вузе ничего важного и одновременно выпускники не особо востребованы на нынешнем рынке труда? Можно начать расшифровывать этот ребус, упирая на одну статистическую погрешность. Может быть, выпускники, окончившие институт, — это те, кто склонен к выполнению более трудной работы? Таким образом, даже если бы люди не учились в институте, их таланты подталкивали бы их к лучшему трудоустройству. Но для этого ведь не имеется необходимости учиться на стационаре. Если у них в наличии определенные умения в профессии и правильная мотивация зарабатывать больше и продвигаться выше и выше по служебной лестнице, можно просто купить диплом в Интернете, воспользовавшись услугами некоторых сайтов и компаний. О чем свидетельствует статистика? В среднем, гражданин с ВО имеет доход на 40 процентов больше, нежели конкурент с сертификатом школьном образовании. Но по описанной выше причине мы не можем винить во всей этой разнице ВО. Эксперты указывают: когда мы уточним статистику с учетом предрасположенностей, на которые не сказывается институт, так называемая «добавленная стоимость» институтского диплома снизится примерно в 2 раза. Однако получение высшего образования по-прежнему поднимает доход даже в областях, которые не имеют ничего общего с тем, что выпускники думают о выбранной специальности. Что касается статистических, мы знаем, что почти 2\3 выпускников трудятся в сферах, которые они не проходили в вузе, и около одной трети трудятся на вакансиях, вовсе не требующих «вышки». Как вы объясните, что университетское образование по-прежнему имеет ценность для таких людей и приносит им какую-то прибыль? В общем-то эффект дает не собственно диплом, а человеческий фактор. Сам диплом является верительной грамотой, предоставляемой специалисту в конкретной области, что достаточно умен и ответственен, чтобы, возможно, пройти мимо пяти лет бесцельной зубрежки, заданий и просиживания на лекциях. Подумайте об этом Вы бы хотели получить степень вуза или практические знания в специальности? Трудно выбрать, не правда ли? Это просто доказательство того, что тут происходит что-то странное. Если бы вы попали в кораблекрушение и оказались на острове и у вас поинтересовались, желаете ли вы получить знания о способах выживания либо бумажку, что вы прошли такой курс, вы бы не сомневались. В подобном случае идеально прошла бы идея людского капитала — практические умения подняли бы вашу значимость. Но в ситуации с сертификатом «вышки» все не так однозначно. Этот документ слишком заманчив для работодателя, и, в конце концов, вы можете относительно легко получить нужные знания в Интернете. И даже купить корочки о высшем образовании – относительно дешево и оперативно. Но если мысль состоит в том, что «вышка» в значительной мере является обрядом, сигнальной забавой, а вовсе не увеличением человеческого капитала, то это влечет за собой печальные последствия и для соискателя, и для работодателя. Это как стоять в театре, дабы полнее озирать сцену. Да, поначалу вы будете видеть лучше, но когда остальные зрители также поднимутся, все снова увидят все, и в конце концов у всех начнут болеть ноги. Если ВО — это просто традиция, то, имея больше дипломов, мы не наращиваем человеческий капитал. Мы лишь шевелим планку, которую нужно поднять выше и выше затем, чтобы работодатели приняли нас на высокооплачиваемую и престижную вакансию. Другими словами, в обучение вкладываются множество миллионов ежегодно, а происходит только непрерывная обесценивание ВО. Кто же прав? Те, кто обучается на стационаре, или те, кто трудится не покладая рук и в результате просто приобретает диплом? Вопрос сложный и важный и для работодателя, и для соискателя вакансии. Нынешний рынок труда чаще всего требует от специалиста заветную бумажку. И дело не только в достоверности информации. Каждый год учебы в институте только незначительно увеличит предполагаемый доход в будущем. При этом, студент не ощутит значимого скачка в овладении профессией, пока не закончит последний год и не обретет заветный сертификат. А когда человек осваивает специальность опытным путем, получая особые умения в выбранной сфере, ему интереснее купить диплом в Сети, и не тратить лишнее время на усвоение бесполезных знаний на дневном отделении вуза, пускай даже самого уважаемого и современного. В любом случае, выбор только за вами. Что предпочесть – решать придется лично, с учетом малейших нюансов и предпочтений. Но выбор имеется – и это радует многих претендентов на нынешнем рынке труда. |